全世界每7個蘋果、全國每4個蘋果中就有一個來自陜西，可以說，沒有哪個地方的人比陜西人更會種蘋果，惠農網平臺上就有這樣一位農技專家，不僅自己種蘋果還教人種蘋果。
（李根寬（中））
出生于1950年的李根寬，系陜西省渭南市臨渭區豐原鎮西關村人，17歲起就開始種蘋果。從種蘋果的先進個人到成為職業蘋果講師，從農民變成農民認可的平民學者、果樹專家，從陜西到甘肅到四川到新疆到全國所有果區，從扎根田間地頭指導果樹管理到走上互聯網“云端”成為惠農網農技專家……李根寬和蘋果打交道40多年結下了很深的羈絆，為10余萬人解決了水果種養問題。
在務蘋果中“悟”技術 奮力“趕考”成為專業講師
1967年，李根寬隨著下鄉大潮的洪流，從學校回到了農村務（種）起了蘋果。
李根寬記得，那個時候，整個鎮蘋果種植剛剛起步，自己成為了當地“第一批吃螃蟹的人”。依靠從書上看來的種養管理資料以及上輩傳授的果蔬種植經驗，李根寬慢慢摸索出了一套自己的蘋果種養方法，試種蘋果也因此取得成功，成為當地種蘋果的先進個人。
1980年，中央農業廣播電視學校（農廣校）成立，在渭南招收當地第一批培訓學員，并且有個統開專業就在渭南的農技校開課，李根寬從廣播中聽到招生消息后立馬報了名，主攻果樹專業知識。專業學習八門課程，李根寬全部獲評優秀。“農廣校專業扎實的課程學習，讓我一生受益。”李根寬說。
有了前期蘋果種養經驗，加上接受過農廣校系統的課程培訓，在實踐與理論融會貫通后，李根寬開始嘗試栽種矮化蘋果樹苗，當時，果農們普遍認為這種苗不如喬化蘋果苗結果多，輕易不會選擇栽種，但李根寬又一次成功了。
（李根寬下鄉給果農開展技術培訓）
自此之后，李根寬的果園里參觀學習的人不斷，他開始給人介紹蘋果種養經驗，并且加入了當地的“三秦講師團”，先后在陜西白水、禮泉，甘肅慶陽等地推廣蘋果作物管理技術，李根寬邁出了從栽種蘋果到推廣技術的第一步。
助農腳步走到全國所有果區 幫助果農增收750余萬元
陜西、甘肅、河南、山西、四川、新疆、西藏……李根寬憑借過硬的種養經驗和知識，先后加入到西安果友協會、“國家蘋果產業技術體系”西安試驗站工作，并獲評“科技特派員”，他幾乎走遍了全國所有果區，專業講授推廣蘋果作物管理技術，獲得廣大果友、專業合作社廣泛認可和好評，并被多個地方林業局聘為果樹專家或者技術顧問。
（李根寬被多個地方或單位聘為果樹技術顧問）
在甘肅天水、隴南、靜寧等地，李根寬開展技術培訓千余次，受益果農萬余人，僅靜寧縣，李根寬為果農推廣實用技術35項，推廣面積1500余畝，幫助果農增收750余萬元；在新疆霍城，通過果樹技術指導，全縣蘋果產量由原來的畝產量150公斤提升至220公斤，平均畝產經濟效益較之前提升2800余元。
百姓教授、平民學者、果業界明星、果農的福星……每到一處，果農們都給予李根寬充分的肯定。李根寬始終記得，有次下鄉開展技術培訓，果農們對著他說“財神爺來了”。“這話讓人聽著很開心。”李根寬坦言，自己在幫助果農們豐收的同時，果農們也在幫助他成長。在推廣農技過程中，李根寬研究了各種果樹并實際進行了生產指導，成為果樹領域專家。
“線下教授”變身“線上專家” 每隔幾分鐘就登錄惠農網農技學堂
為及時總結并留存作物管理技術和知識，李根寬很早就買了電腦，從最開始學會將果樹案例圖片加入到培訓課件，到學會自如地在網上搜索各種農作物的資料，到推出“果樹一點通”課程，再到給全國各地的農友開展農技在線咨詢服務，通過互聯網，李根寬成功變身“線上農技專家”。
（李根寬在惠農網農技學堂回復量超過咨詢量。）
2020年8月，李根寬入駐惠農網農技學堂，一方面，通過學堂為全國各地農友提供免費農技咨詢，同時，還在平臺上線了免費視頻課程，指導廣大果友果樹疾病防治、拉枝提產技巧等。
為了及時解答農友的問題，李根寬每天不定時會登錄惠農網農技學堂，有時隔幾分鐘有時隔半小時。“只要有農友提問，我會特別認真地回答他們的問題，因為我自己是農民、種過蘋果，明白農友面對生產問題時有多焦急，我應當盡量地幫助他們。”李根寬說。
截至目前，李根寬在農技學堂回復農友咨詢數已經超出收到的咨詢量，有時候回復一條不夠，李根寬會接著回復幾條，就為了深入淺出地解答農友的疑問。
當問起李根寬對農技學堂的看法時，李根寬答復“我覺得農友給我的提問太少了”。李根寬說，雖然自己已經70多歲，但是身體很好，推廣果樹作物管理技術這件事是打心底里喜歡，喜歡的事就會一直做下去，希望未來能有更多農友向他提問。
惠農網農技學堂至今上線4年，集結了超千名包括資深畜牧師、高級農藝師、農業研究員等在內的農技專家，其中不乏像李根寬一樣具有數十年種養經驗的“古稀”甚至“耄耋”專家，通過專家問答、視頻課程、直播課程等方式，為廣大農業從業者解決種養難題，目前學堂已積累超50萬條農業專業知識問答以及2000多節實用視頻課程。
眼下正值春耕時節，廣大農友有任何農技需求或者種養問題，均可以通過惠農網APP農技學堂向專家提問、咨詢。
